滦南县名师培养对象培训会议。赵旭冉 摄
近两年来，滦南县在省市各级政府和教育部门的政策引领下，加大了名师培养的力度。名师的数量、质量和名师的辐射范围都有较明显的增长。为了更好的发挥名师的带动和辐射效应，实现教育教学的优质均衡发展，滦南县教育局尝试开展了名师帮扶新模式的创建。
滦南县存在着地区发展的不平衡，县城中学优势明显，县城外的农村学校大体分为东西南北中五个区域，其中南边区域和西部区域因历史原因相对落后。面对这些现实情况，滦南县教育局尝试构建了区域内自强，区域外一对一帮扶的立体化辐射新模式。
“区域内自强”，主要是形成名师的网状帮扶结构，即一个名师带动身边的1-2人，名师带动的名师再带动1-2人，一个名师为基点，层层带动，层层传导。全县现有一线名师157人，名师带动名师形成的网状模式下，参与名师成几何增长，目前，在原有157人基础上，已迅速发展789了参与名师网络的构建。这种模式的构建产生了一对一的帮扶效果，同时在区域内形成良好的名师效应，名师自身也在带动其他教师的过程中形成更多的互动，学到其他教师的长处，从而使自己也得到迅速有效的提高。
“区域外一对一帮扶”，主要是县城和东部区域分为四个部分，和相对薄弱学校结成对子，通过网络平台，按照学期计划，组织本区域内名师将自己所教学科年级的重点内容进行梳理，制定出相应的课表，按照计划系统化给薄弱区域薄弱学科上公开课和示范课，实现区域外的一对一帮扶。
通过新的模式的构建，一定程度上激活各个区域的教学增长点。为滦南县教育优质均衡发展，发挥名师资源的最大化效应提供更广阔的的平台。（赵旭冉）
