“心若向阳花自开”，一个人如果能够保持乐观向上的心态，那么他的生活必定平安顺遂，在工作中也会馨香自艳。在师资培训上，唐山市路南区新华西道小学师资培训从教师心理建设做起，注重培养教师健康乐观的生活态度，通过心理建设提高工作效率。使教师在工作上常干常新，各美其美。
感受生活的幸福。“读书与幸福”是学校的办学理念，“培养幸福学生，为学生的幸福一生奠基”是学校的办学目标。培养幸福学生，首先要有幸福教师。
考虑教师生活实际，学校特规定:每月不影响教学的前提下，大龄未婚青年教师可以申请两次恋爱假，每次不超过半天。此外还有亲子假和孝亲假，每月请假总数不得超过两次。让老师们利用两次假期放松心情，陪伴亲人，感受生活之美。
工会活动组织老师们学插花、学烘焙，交流厨艺、分享生活小妙招儿，让教师们做懂生活、会生活、爱生活的人。定期开展拔河、跳绳、篮球、乒乓球等体育竞赛，督促老师们加强体育锻炼，保重身体。为教师推荐阅读书目，定期举办阅读分享会，引领教师走进阅读，于阅读中感悟生活中的珍贵与美好。
寒、暑假过后举办旅游分享会，老师们欢聚一起，诉说旅途趣事，分享旅行体验，共同感悟生活的诗意与远方。
组织教师参加公益活动，如:文明志愿者、义务讲解员、交通协管员等，带领教师走进结对学校慰问贫困学生。力所能及帮助身边需要帮助的人们，体会传递正能量带来的幸福感。
感受职业的幸福。 只有教师感受到职业的幸福，学校才能充满团结协作、和谐共进的氛围。学校通过各种师德评比、业务培训、教学竞赛以及校本研训等多种途径，帮助教师在自己的职业岗位上迅速成长。师德高尚、爱岗敬业、爱生如子的教师就有机会评先评优，自然会得到学生真诚的尊重与爱戴；认真钻研业务，苦练基本功的教师，课堂教学生动有趣、得心应手，教学成绩突出，自然徒然得到领导同事的肯定；积极探究前沿理念，在专业知识领域有独到的见解，在教学技能上有所创新，就会在各种教学竞赛中脱颖而出，自然能在教学领域声名远播。总之，学校积极为教师搭台，希望他们都能成为舞台上的主角，获得源源不断的职业幸福感。
学校推行以尊重为核心的精细化管理，全力为教师提供工作、生活上的帮助，倾力打造“有温度”的学校，让教师感受到集体生活的愉悦感。学校分工明确，但更多的是大家合作完成；教师生病住院，校领导第一个去探望；教师家有红白喜事，老师们主动帮忙；值勤、调课、代课从不推辞，不讲条件。淳朴真挚地施以援手，让情谊变浓。个人魅力也好，彼此感化也罢。最终是用一份关爱、一份鼓励、一份帮助，拉近了心与心的距离，提升了集体的凝聚力， 遇事大家一起分担，困难大家一起战胜。在有爱的集体中教师们的工作是愉悦的。
拥有健康的身心。健康是一切的前提。健康不仅指一个人的躯体健康，更包含心理健康和道德健康。随着时代的发发展，社会对教育的期望值越来越高，对教师的要求越来越高。家长一方面把教育的希望全部寄托在老师身上，一方面又无底限地宠溺孩子。要求教师保姆式照顾孩子，不容许批评孩子，否则动辄就是体罚和变相体罚。面对刁蛮的孩子、无理的家长、一边倒的社会舆论，面对繁杂的工作任务、激烈的职称竞争，面对家庭负担、家人抱怨，教师很难从容起来。很多教师在工作中表现出了茫然、漠然、倦怠，甚至出现了不同程度的心理疾患。而教师职业的特殊性要求教师必须是心理健康的人。新华西道小学聘请了华北理工大学心理学教授，在开学初和学期中为教师进行心理讲座。讲座中穿插活跃思维的游戏、放松身体的运动、舒缓心情的冥想。平时学校也不定期邀请教授来校和老师们聊天，随时为老师们解答生活、工作中的心理困惑。
渐渐地，老师们学会了化解压力、学会了心理疏导、调节自己的情绪，学会了把力气用在刀刃上，不烦恼、不生气，不为偏见和困难所扰，幸福生活、愉快工作。安然若素、自我实现，也无风雨也无晴。
教师拥有了幸福的生活才能安心地工作，拥有了健康积极的心态，各种理论学习、业务培训都会起到事半功倍的效果。教师在教育教学中的活力与潜力才会“竞相迸发”，才能与才智才会“喷薄涌现”。——心若向阳花自开！
