今天是教师节，朋友圈里有很多感谢师恩的文章、图片，我也想起了我上师专时的一位历史老师——王刚教授。
前些天，河北电视台的吕文老师向我咨询共产主义发展史中的一些细节历程。老吕特别喜欢考证这些细枝末节，我哪懂这些，脑子里第一反应就是王刚教授，我的大学历史老师能回答这些。可这么多年没有联系了，我手头也没有老师的电话，就找到我的师兄、留师范学院任教的刘建宏主任，向他要联系方式。
电话那边，刘师兄慢悠悠地告诉我，王刚老师已经去世了，就是今年上半年的事儿，享年七十多岁。
一、冷板凳
1992年，我考到了唐山师专政史系历史专业。
军训后正式上课第一天、第一堂课就是世界古代史，现在我的印象还特别深。好歹也是大学第一课，心里也很期待。
上课时间到了，一位穿白衬衣、牛仔裤，大约四十多岁（我开始以为是四十多岁。一是老师看起来年轻，二是那时候我们正是刚走出中学的小屁孩，哪会看什么岁数。）老师踱了进来，坐在了讲台桌后椅子上，开始慢条斯理介绍自己。
“王刚，本科学的英语，恢复高考后第一批社科院历史学研究生，五十多岁了……。”听得我们肃然起敬。后来，王老师话题一转，说：“同学们选择了历史，那就是注定要坐冷板凳的，就是你们做的椅子后面没有那个背儿，拆了就是板凳。”
不知道别的同学当时什么心情，反正我是挺郁闷的。本来心情就不好，这位老师说话还这么直接，心里一阵懵圈。
后来王老师又说了很多，什么历史还是很有意思的，他39岁才开始认真学历史，越学越有意思，云云……
现在我也工作几十年了，开始慢慢理解了老师的想法。
二、博学多才
王刚老师给人的印象是很清高、狷介的，他不爱用现成的教材，说都是他师弟、师侄编写的，水平不高，他讲起课来旁征博引，逻辑性又很强，尤其是对古罗马、古希腊历史了如指掌。他有英文基础，在语言研究方面也下过功夫，也能看懂古英语、古德语的典籍。他还曾致信中央编译局，就《共产党宣言》里的一个翻译细节表达了自己的看法，后来被采纳了。
他那个时候特别喜欢一本《十二凯撒传》的书，说有时间一定把它翻译成中文，推荐给国内读者。前些年我在书店里看到了这本书的中译本《十二皇帝传》，但译者并不是王刚老师。
三、《家庭私有制和国家的起源》
王刚老师不是党员，但他多次说过，对马克思主义非常信服，对马克思、恩格斯经典著作也是反复研读。
有一次晚自习，他在我班里转，看到我的课桌上放着《家庭私有制和国家的起源》这本书，他很感兴趣地问我对这本书的看法，我不好意思说没看过，摆上就是充样子的，支支吾吾回答了几句。
他告诉我，他每次看这本书、不同年龄看这本书都有新的感悟和收获。书是真牛啊，希望我好好读，读一辈子，什么时候告诉他读懂了，他就欣慰了。
后来，有一次上课，他突然清楚地叫我的名字，让我说说对马克思的经典论述。
我也没听清楚，他原来讲了啥，也不知道说哪方面对马克思的论述。大脑空白了一下，说了几句，“面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪”等等。胡乱拼凑的，前言不搭后语，王刚老师却很高兴还补充了几句，特别提示我要看看17岁马克思《青年在选择职业时的考虑》这篇论文。
斯人已逝，再也看不到王刚老师上学时深沉的目光和退休后略显佝偻的身材了。
这些年我也一直懒惰，没有努力读书，刚才突然想到，有一天在阳光明媚、行人匆匆的大街上，突然看到王刚老师热情地问我：“光明，你看懂《家庭私有制和国家的起源》了么？”我是何等的惭愧。
