唐山：路南实验小学开展激励性评价改革

孩子们展示获得的“奖章”

　　为了激励孩子们积极上进的学习和生活态度，本学期，唐山市路南实验小学启动了激励性评价体系，收到良好效果。

　　该校激励性评价体系坚持“一切为了学生发展”的教育理念，关注学生的全面协调发展，遵循了激励性、及时性、多样性、公平公正等原则。

　　评价依据学生课堂内外表现，低年级注重学生行为习惯和学习习惯养成的考察；中年级学生侧重学习习惯的考察；高年级侧重学习方法、创新思维等的考察。具体实施为集奖章，集章的顺序依次为最初的课堂小奖章、小笑脸、红星少年、阳光少年、全能少年、到最终的冠军少年，形成塔形，最后毕业生以给中学校长的一封信离开母校。

　　经过一个月的运行，该校的激励性评价收到了比较理想的效果，科任老师一致认为课好上了，各班纪律有了较大改观，学生上课表现积极踊跃，老师的积极性也被调动起来了；班主任们高兴地说：孩子们好像一下子长大了、懂事了，班级管理变得轻松了，调皮捣蛋的孩子变乖了，孩子们爱学乐学了；孩子们则表示：我要好好表现，多得几个奖章，争取当上冠军少年；学困生高兴地说：我学习成绩不理想，但是我积极参加各项活动，上课遵守纪律，在家听话，也能得奖章；家长们非常支持这次评价活动。

　　路南实验小学校领导表示，下一步将对激励性评价进一步不断完善，使激励性评价形成实小特色，真正“为了学生的全面发展”服务。

关键词：路南,实验小学,改革