迁安：家校合力 创新学生考评模式 共促学生成长

家长进实训班了解孩子学习操作技能状况。李瑛 摄

　　长城网唐山6月3日电（刘亚会 李瑛 杨玉芬 记者 金宗明）日前，河北迁安职教中心邀请30余名学生家长代表来校参加学生学习成绩考评办法改革座谈会。

　　会上，学校就其拟定的《学生学习成绩考评改革办法》与家长进行了坦诚布公的沟通，并诚挚邀请家长们参与到学生管理当中来，真正地走进班级、车间了解学生的学习生活情况，加强家校联合打造教育合力。

　　随着近几年高中阶段教育的普及、特别是适龄人口的减少，中职生源水平参次不齐，面临这样的现状，为保证和提高教学质量，该市职教中心诚邀家长参与学生管理，在听取多方意见的基础上，对学生学习成绩考评办法进行了改革。

　　《学生学习成绩考评改革办法》一改以往的做法，由单一的“唯成绩论”的结果性考核，改为“过程性评价”和“结果性考核”于一体的综合性考评。过程性评价包括出勤、课堂表现及作业完成情况，结果性考核包括理论和技能成绩。学校致力于加强对学生平时的考评监管，借助过程性评价这种“外力”，“逼迫”学生逐渐养成良好的学习习惯，进而促进学习成绩的提高。

　　“通过实施学生学习成绩考评改革办法，学生自主学习能力、自我管理能力、结果性考核成绩都得到显著提高。今后我们还要多措并举，进一步深化这项改革，以期达到更高的目标。”该校分管教学工作的副校长玄远程充满信心地说。

关键词：迁安,职教中心,考评