别让高校教育理念挂了科

　　“跑过这圈，还差两圈……”近日，在武科大黄家湖校区一操场上，30余名学生正气喘吁吁地跑着，另一边，几位学生正数着圈数。据悉，这是武科大某院系针对挂科学生采取的一项惩罚。一挂科学生被罚跑后直呼永不挂科。(新浪新闻)

　　“挂科罚跑步”的确是种很“奇葩”的惩罚手段。虽说惩罚不是目的而只是一种手段，但是靠跑步来惩罚学生，笔者来看却是一种教育懒政；虽说是学校创新管理的一种方式，但在体罚学生的同时，学校更应该对学生挂科背后的原因进行深思。

　　为什么学生会经常挂科？具体分析，也许是因为学生“及格万岁”不求甚解的心态，也许是因为学校的课程设置过于艰涩难懂；也许是学校的课程比较落伍，学生没有兴趣，也许是因为学生不适应新的环境，再或者是有人没有掌握合适的学习方法……但是用跑步这种“奇招”治理挂科未必对症。反观之，如果体育考试不达标，是不是要惩罚学生背课文呢？我们常说，名师出高徒，当然严师也出高徒，这样我们也应该重视起来，千万别让老师或者学校的教育理念挂了科。

　　用理性办法，激发学生自觉学习的能力。“挂科罚跑”在某种程度上暴露出了当代大学生自我约束能力较差的现状。其实学校的本意并不是对学生进行体罚，而是希望通过这种方式让学生认识到学习的重要性，培养学生学习的自觉性。对于把挂科当成“家常便饭”的这类学生，一定要有学习态度的教育，还要有学习方法的指导，要想办法调动学生学习的积极性，帮助学生更好地去学习，

　　用合理方法，树立学生正确的人生航向。高校不能靠出台“奇葩校规”简单化处置，而需要根据当代大学生的特点，因势利导，因材施教。可以将学生的学习成绩和评奖评优资格挂钩，并给予他们正确的就业指导。这样不仅可以激起学生对学习的高度重视，深刻认识到挂科需付出沉重代价，而且可以培养学生独立自主意识，帮助学生树立正确的人生目标，始终保持满满的“正能量”。

　　大学是非常重要的人生阶段，这就亟待高校创新教学管理方式，莫让大学生们辜负这青春时光，莫让高校教育理念挂了科！(白墨)

关键词：高校,教育,理念