发挥“头雁效应”，做好“统”的文章。紧紧抓住领导干部这个“关键少数”，把学习党的创新理论作为理论学习中心组学习重点内容，制定学习计划，开展自学、专题研讨等方式，原原本本、逐字逐句学习。结合自身实际交流发言、撰写心得体会，在交流研讨中进一步激发学习热潮。坚持以“关键少数”带动“绝大多数”，发挥领导干部示范带动作用，深入各党支部开展讲学研学，切实增强思想自觉、政治自觉和行动自觉，做到学深悟透、融会贯通，内化于心、外化于行，有效推动学习走向深入。
下足“绣花功夫”，做好“分”的文章。结合实际营造氛围浓厚学。积极发挥村党支部战斗堡垒作用，注重学习宣传力度、广度和深度，组织党员代表、村民代表集中学习党的创新理论，用好用活线上线下宣传阵地，通过微信、“学习强国”APP、宣传栏、横幅等宣传载体，以最直观的图文形式、群众喜闻乐见方式，营造浓厚的学习氛围。针对部分行动不便的老党员和部分党员学习时间不固定等实际，开展支部上门送学活动，促进党员学习全覆盖。田间地头拓展方式深入学。由场村干部、志愿者组成宣讲小分队，带着学习资料奔走在田间地头、村头巷尾，从“会议室”向“田间地头、村头巷尾”延伸，把党的宏观政策变成人民群众能听得懂的“大白话”，增强宣传的针对性和实效性。打破传统的“一人讲、众人听”模式，让广大干群从听众到主讲，从被动接受到主动思考。
放大“杠杆效应”，做好“实”的文章。坚持学思用贯通、知信行统一，把党的创新理论学习成果转化为推动发展的工作动力和争先进位的有力措施，以学习促进工作落实、以工作落实检验学习成效。结合基层治理、疫情防控、人居环境整治、乡村振兴等工作，引导广大党员干部主动亮身份、当先锋、做表率，用所学的理论知识武装头脑、指导实践，扎扎实实做好各项重点工作。
