高校设置国学室与大学生人文素质的养成

　　调查显示，高校教育是大学生获得人文素质教育的主要渠道，对大学生人文素质的养成和提高具有一定的作用。但总体来看我国高校教育对大学生人文素质教育缺乏系统性、课程安排比例失衡、校园文化中人文素质教育作用弱化，教育理念、机制与落实等方面存在一定的问题。

　　一、高校人文素质教育缺失的原因

　　(一)学校人文素质教育存在欠缺

　　大学期间应该接受系统的人文社会科学教育，但调查显示，高校人文教育的普及率和比率较低，在校接受过经济与管理学、社会学、心理学、哲学、文学艺术、历史学的比率均低于40%以下。本科层次拓宽专业面的课程尤其人文社会科学的课程比例较低，显示出学校教育中人文素质教育轻视和欠缺。

　　(二)学校人才培养理念固化与教育机制不完善等不利于大学生人文素质形成

　　首先，学校人才培养观落后不利于大学生人文素质养成。其次，社会的价值取向影响人们的思想观念。第三，在现代社会竞争愈加激烈之时，人们更易趋向于急功近利而将人文素质教育抛在一边。

　　(三)学校教育机制缺陷不利于大学生人文素质提高

　　首先，我国高等学校学科种类比较单一，专业划分相当具体，这种专业过细过窄的状况对大学生的人文素质教育造成较大的不利影响。其次，缺乏对人文教育的科学系统的认识，尤其忽视人文教育的核心是培养人文精神。当前我国的人文素质教育应当说依然停留在比较低的层次，形式主义比较严重，容易造成学生在人文学科的学习中出现偏差的情况。第三，学校教育缺乏人文素质教育的制度化的确认和保障，导致目前我国高等教育的人才培养体系存在很多欠缺，最终直接落实在对人文素质教育主要途径的培养方案和课程体系方面出现问题。

　　(四)高校校园文化空洞不利于大学生人文素质凝练

　　首先，学术权力和行政权力长期的博弈，使得校园文化不再具有学术独立、思想自由的精神。其次，对校园文化建设还没有予以充分的重视，缺乏对校园文化的引导和管理，致使有关制度不健全、管理混乱,使校园文化活动出现个人主义色彩和功利化倾向。第三，缺乏对校园文化的内涵、外延及其要素的性质及相互关系的明确认识。现在的一些校园文化侧重于丰富物态文化，忽视营建校园精神才是校园文化建设的灵魂。高校校园文化丰富多彩的主要表现是文化活动繁多，偏重于丰富学生的课余生活，层次较低，谈不上对学生进行了深层次的人文素质教育和影响。

　　二、几点建议

　　(一)从观念、课程体系、校园文化的形式和内容营造人文素质教育的良好氛围

　　有关部门要真正意识到加强和提高大学生人文素质教育的重要性、迫切性，并将其置于提高国家综合国力的战略地位来考虑。在人文课程设置中应注意课程的系统性，使大学生尽可能接受完整的人文教育。

　　高校校园文化是高等学校实施文化素质教育的重要载体，具有潜移默化的教育功能。但校园文化又不能仅仅停留在追求娱乐性的层次上，还应有鲜明的思想性。当前也要注意校园文化现实性与学术性的统一。校园文化建设必须坚持一定的选择性，突出学校个性。所以，不同的高校应当创造出具有学校精神、学校风格、地域特色的校园文化。

　　(二)国学教育是大学生获得人文素质养成的重要渠道

　　国学是中华民族共同的精神家园,是维系民族团结的精神纽带,是中华民族智慧的结晶,是五千年文明史的积淀。国学中所包含的深刻的哲理、优美的意境、高雅的情趣、广博的知识正是提高大学生人文素质的最佳教材。而大学生目前人文素质的普遍缺失，国学的回归和重视则是解决此问题的重要途经。因此，大学国学教育是传承与弘扬国学的基本途径,大学作为传承、创新文化、提高大学生人文素质的主阵地,开展国学教育更是义不容辞的责任。

　　(三)国学室设置是大学生获得人文素质养成的重要载体

　　针对在大学中设置国学教育的紧迫性，除了制定国学教育在大学中设立的政策、加强相关国学师资、国学教材、国学研究等方面内容外，在大学中设置国学室则是提高大学生人文素质的重要载体。通过国学室的设置，因地制宜的进行国学教育，既可以进行系统的国学精典的引导性教育，也可以进行中国传统文化中琴棋书画的学习。提高大学生民族精神的培养、传统美德和健全人格的塑造。

　　(四)国学室在高校建立的途径方法和国学文化的渗透

　　根据大学的不同情况，国学室可以依托人文学科的院系建立，如设置在历史学院、文学院等。同时，国学室也可依托校园文化的展开以社团形式建立，可以隶属与学生处或团委。依据各方面的条件可以在国学室开展古典名著阅读、开展读书报告会、研讨会等。加大对民族传统节日的宣传相应的庆祝活动,以引起学生对中华民族风土人情的关注。举办国学专题讲座或学术报告。也可以开设古琴、围棋、书法、国画、茶艺等课程开设，更加生动活泼的引导学生关注学习国学。

　　国学铸造了我们民族的传统学术文化,是我们的精神家园,国学的传承和接续有着极为重要的作用。因此，在大学国学教育、国学室建立日益完善的情况下,在古老国学的熏陶下,大学生的人文素质提高会有质的飞跃，并渗透到社会，提升全社会民众学习传统文化的氛围和人文素质的提高。

　　作者单位：唐山师范学院；本文为河北省政研会2017年立项课题，编号HBSZKT-2017212

关键词：高校,人文,素质