【治国理政新实践·江苏篇】宿城区开设社区公益：“四点半课堂”填补“管理真空期”

宿迁网讯(记者 郭言 实习生 杨湘怡)对于双职工家庭来说，上小学的孩子16：30放学时，他们还在单位工作，下班后匆匆赶到家已近18：00。如何让孩子安全度过近90分钟的“管理真空期”？宿城区在全区范围内开设社区公益“四点半课堂”，组织志愿者辅导孩子做功课，解决家长的后顾之忧，也让孩子安全度过“管理真空期”。

“‘四点半课堂’是指社区出于对16：30左右放学的小学生安全、健康考虑，提供的免费学习、娱乐服务，是一种学后托管服务。”宿城区文明办负责人杨广军说，调研发现，城区很多居民家庭为双职工家庭，还有一些单亲家庭、留守儿童家庭。孩子放学后，家长还没有下班，孩子的安全和教育问题需要解决。针对该问题，宿城区文明办牵头在全区范围内成立非营利性未成年人校外公益服务机构———“四点半课堂”，组织志愿者对青少年，特别是留守儿童、孤儿、单亲家庭子女等开展安全教育、课业辅导、心理健康辅导等活动，填补小学生放学后的“管理真空期”。

据了解，去年，中国心理学会心理学普及委员会组织68名心理咨询专家志愿者，以“关爱生命，关注成长，快乐生活”为服务理念，以“爱之花开放的地方，生命便欣欣向荣”为服务宗旨，面向未成年人义务提供面对面心理咨询、心理健康辅导等。“四点半课堂”对孩子进行辅导管理，不仅可以解决家长的后顾之忧，还能为孩子营造温暖健康的成长环境，对存在心理问题倾向的青少年给予心理援助，将问题解决在萌芽状态。

“‘四点半课堂’有专人管理，保障了孩子的安全，让我和爱人放心多了。”一位家长告诉记者，孩子放学后来到“四点半课堂”，由志愿者辅导完成作业，实现了学校、社区和家庭的无缝对接，解决了家长的后顾之忧。

为了把“四点半课堂”做实做好，宿城区文明办出台“四点半课堂”实施方案，对各项工作精细管理。“以社区活动中心为载体，有效整合学校、家庭、社会三方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前小学生无人看管的难题，积极探索‘四点半课堂’建设模式，促进未成年人全面发展。”杨广军告诉记者，服务于民、自愿参加和素质教育是“四点半课堂”的工作原则。“四点半课堂”不以营利为目的，努力为接送和看管孩子有实际困难的家长提供帮助和服务，充分尊重学生、家长的意愿。自愿参加“四点半课堂”的学生，可以自由选择不同形式的课外活动。“四点半课堂”则以“丰富生活、发展个性、培养兴趣、拓展知识、开发潜能”为宗旨，发挥每一个学生的聪明才智，挖掘每一个学生的潜力，促进学生全面发展。

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